教師節來了。

在這個神圣的節日里，作為一名41年前的“中師生”，作為一名曾經在苗鄉農村中學摸爬滾打10余年的普通教師，由不得心潮澎湃，感慨萬千。

“中師”和“中師生”，是上個世紀獨有的產物。我出生于上世紀六十年代，與“中師”結下了不解之緣。不僅自己是一名“中師生”，就連終生伴侶也是一名“中師生”。我們的青春在“中師”度過。我們把“嘉年華”獻給了“中師生”最應該從事的神圣而崇高的鄉村教育事業。

“中師”，將成為我們一輩子最美好的回憶。

現在的年輕人已經不懂得“中師”和“中師生”這個詞語了。“中師”，就是中等師范學校的簡稱。“中師”畢業的學生，被稱為“中師生”。

與城步密切相關的“中師”，當數全國有名的湖南武岡師范學校。

武岡師范學校，創辦于1936年，其前身為世界著名平民教育家晏陽初愽士創辦的湖南衡山鄉村師范學校，面向全省招生。抗日戰爭時期移址武岡，更名為湖南省第六師范學校。1953年更名為湖南省武岡師范學校，面向邵陽地區全境招生。文革時期學校受損嚴重，恢復高考制度后，學校有了新的發展。武岡師范辦校近70年，為國家培養了3萬余名畢業生，以其優良的辦學傳統、輝煌的辦學歷史、突出的辦學成果享譽全國。1991年學校被教育部注為全國優秀師范學校。2000年中師停招后，邵陽市人民政府將武岡師范、邵陽師范、邵陽教育學院整合為邵陽高等師范。

而城步苗鄉的師范教育，則始于民國。

民國九年（1920），城步創建了乙種師范講習所，知事肖文鐸兼校長。

民國十八年（1929），城步正式建成縣立師范學校，縣長盧枕毅兼任校長，學制兩年。

民國二十九年（1940），城步再次在縣城創辦四年制鄉村師范學校，縣長王強毅兼任校長，并開辦附屬小學作為縣師學生的實習場所。

新中國成立后，城步的苗侗漢瑤子弟都能入校讀書，學校不再只是富家子弟的天堂，城步的教育事業首次迎來蓬勃發展的春天。為了滿足師資需要，1958年10月，在縣第一民族中學開設了初級師范班，招生44人，學制3年。后因急需教師，提前一年畢業。1978年秋，縣“五七大學”增設師范分校，招小教班一個，學員42人，另開辦初中物理、英語教師培訓班各一個，學員各40名，學制一年。1980年后，專辦小學教師培訓班。1982年12月，改校名為教師進修學校，至今尚存。

上世紀經過十年“文革”浩劫，大多教師被打成“反動知識分子”、“臭老九”而掃地出門，教育事業一片蕭條，百廢待興，師資隊伍青黃不接，全國各地需要大量的師資充實中小學校。于是國家岀臺政策，從初中畢業生中招生進入師范就讀，學制3-4年，畢業后分配到中小學校任教。

那時候，改革開放剛剛起步，人們的精神生活和物質生活極為匱乏，能考上師范學校是農村孩子最大的夢想，一紙錄取通知書到手，立馬解決了城鎮戶口，畢業安排工作，端上了“鐵飯碗”。然而招生名額有限，僧多粥少，入學指標一票難求，要經過層層預考篩選，最后到縣城集中統考，真可謂是“過五關斬六將”啊。

“中師”是不分文理科的，語、數、外、物、化等都是主課，漢語拼音和音、體、美全是必修課，培養“全能型”小學教師。因而“中師生”是“香餑餑”，很受教育部門歡迎。當時提倡干部隊伍“四化”，“中師生”也深受行政事業單位青睞，不少有“門路”的教師紛紛跳槽，改行從政，逐步當上了各級各單位領導。

進入二十一世紀后，隨著祖國的興盛強大，高等教育事業篷勃發展，中等教育已經適應不了時代需要，逐步退出歷史舞臺。“中師”也就風華褪盡，銷聲匿跡了。

我是1979年與“中師”結下不解之緣的。那年7月我從鄉中學高中畢業，參加全國統一高考，考上了武岡師范學校。從此成為一名“中師生”。

1981年7月畢業，我被分配到家鄉的中學任教。

1986年6月，我參加全國成人高考，報考北京師范大學第一批中文本科函授。全縣20多人報考，他們都具有邵陽師專、吉首大學乃至湖南師范學院學歷，連我武岡師范學校的語文老師也跟我一同報考，就我只有“中師”學歷。

考試很嚴，擇址距城步200多公里遠的邵陽市資江小學進行考試。結果我以第二名的高分被北師大錄取。當年一共錄取8人。

湖南省在懷化師專設立了北師大函授站。每年寒暑假，北師大派出教授副教授，千里迢迢前來懷化師專授課。

我們城步學員要從城步坐汽車至綏寧縣，再轉洪江市，坐長途汽車翻越地勢險峻高聳入云的雪峰山到達懷化市，幾次換站乘車，奔波勞頓，交通極為不便。有時碰上結冰下雪，雪峰山一片白雪皚皚，冰雕玉砌，真乃“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。汽車帶鏈驅行，稍有不慎，翻下萬丈深淵，險象環生，動魄驚心！

后來懷化通了火車，我們從綏寧轉通道至靖州，坐火車至懷化。

1989年8月，經過3年的刻苦努力和北師大老師們的諄諄教誨，我們修完了全部課程，經嚴格考試，合格畢業，拿到了國家教委承認學歷的大學文憑。畢業后，我即被上調縣屬中學任教。

兩年后，我因教學誠績突出，上調縣教委機關，從此改行從政。

此后，我相繼被調到縣委宣傳部、縣報社、縣委統戰部和縣政協等多個部門任職，擔任過新聞組長、工會主席、縣報總編和副部長、主任等職務。2015年晉升四級調研員。

“中師”是一個時代的產物。作為一名“中師生”，我擔任過整整十年鄉中學教師，所教過的學生中，有的已成為大學教授，有的成為公務員擔任領導，有的成為教師醫師，更多的在家鄉擔任基層領導，他們在各自的工作崗位上建功立業，成為社會主義現代化建設的佼佼者。我為培養農村人才盡了一名“中師生”應盡的職責！

教師是教育事業的第一資源，是教育競爭力的核心要素。建設一支師德高尚、業務精湛、甘于奉獻、充滿活力的教師隊伍，是建設社會主義現代化強國的重要保障。一支德教相長、充滿生機的農村中小學教師隊伍，更是當今鄉村振興不可或缺的生力軍。

今天是教師節。衷心祝愿已經退休的“中師生”老師們健康長壽，合家幸福！衷心祝愿正在培桃育李的“中師生”老師們事業有成，吉祥如意！